«Тотальный диктант не показывает ни роста, ни падения грамотности». А зачем тогда его пишут?

Розенталь и Гильденстерн

Контент предоставлен Техника Речи and Техника речи. Весь контент подкастов, включая выпуски, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно Техника Речи and Техника речи или его партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.

3+ y ago 38:17

MP3•Главная эпизода

Fetch error

Hmmm there seems to be a problem fetching this series right now. Last successful fetch was on April 16, 2024 01:34 (3d ago)

What now? This series will be checked again in the next day. If you believe it should be working, please verify the publisher's feed link below is valid and includes actual episode links. You can contact support to request the feed be immediately fetched.

Этот подкаст раньше выходил на «Медузе», а теперь его выпускает студия «Техника речи»

Признайтесь, вы в школе любили писать диктанты и изложения? Кажется, в детстве мало кому нравились контрольные по русскому языку. Но в последнее время все больше людей стали проверять свою грамотность — популярным стал ежегодный Тотальный диктант, а вслед за ним появились и диктанты по географии, юриспруденции, всероссийские лабораторные работы и другие подобные акции. Почему в школе любые проверки для нас были стрессом, а сегодня мы не боимся писать диктанты? Или все-таки страх получить двойку останавливает и сейчас?

Ведущие подкаста Владимир Пахомов и Александр Садиков обсуждают самые частые ошибки в диктантах, критерии оценок (почему получить пятерку очень сложно, даже если в школе вы были отличником) и выясняют, что лингвистам дают результаты диктанта.

В выпуске:

Тотальный диктант пройдет в этом году 17 октября: как безопасно написать текст во время пандемии?
Андрей Геласимов написал для Тотального диктанта текст о Циолковском: как организаторы выбирают авторов и чем их тексты отличаются от школьных?
Пятерка, тройка, двойка, потом опять пятерка: как получить хорошую оценку за диктант? А если не угадал авторские знаки — это ошибка? Почему нельзя сравнивать результаты разных лет и вообще почему оценка не главное?
Повысить уровень знаний о языке и, возможно, пересмотреть правила: зачем лингвистам Тотальный диктант?

🎙«Розенталь и Гильденстерн» выходит по понедельникам. Подписывайтесь на подкаст, мы есть на всех основных платформах: Apple Podcasts, Google Podcasts, Castbox, на «Яндекс.Музыке» и YouTube.

138 эпизодов

#Грамота.ру #Русский Язык #Филология #Научпоп #Наука #Розенталь И Гильденстерн #Феминитивы #Учим Русский #Образование #Изучение Иностранных Языков #Лингвистика #Техника речи #Лучшие подкасты #Грамотности #Тотальный Диктант