Дмитрий Карпов | Мышление

Управление знаниями

Уууух, два часа очень интересного, энергичного разговора о формах мышления и образовании. Всем, кто был, огромное спасибо, всем кто будет слушать в записи, приходите в следующий раз. Слушать в живую это не то что слушать в записи :)

Дмитрий оооочень глубокий человек, с крайне оригинальными идеями, которые буквально фонтанировали каждые десять минут нашего разговора. Бывало, что просто заслушивался и просто ничего не записывал и я такой ни один, прослушаю еще раз.

Те, кто по какой-то причине не видел анонса и задается вопросов, кто это такой?

Дмитрий Карпов,
эксперт в области креативного мышления, эвристики и новых форм образования.

В прошлом — креативный директор, инструктор по боевой подготовке, творческий наставник сотен персоналий в индустрии. Запускал онлайн-школу Bang Bang Education, руководил Экспертным центром Universal University, был автором учебных программ для Британской высшей школы дизайна.

Сейчас открыл собственный проект Carpe Diem, в котором помогает деятельным людям из различных индустрий справляться с состоянием кризиса и творческими ограничениями в проектах, в восприятии себя, своей роли в профессии и в жизни. Один из самых награждаемых преподавателей из России на британском конкурсе дизайнеров и арт-директоров D&AD. Приглашенный преподаватель FH JOANNEUM (Австрия) Fojo Media Institute (Швеция) University of Hertfordshire (Великобритания).
Колумнист журнала Men’s Health.

Автор каналов: https://t.me/designsniper и соавтор https://t.me/dkobrz

Таймкоды: https://zttl.wiki/347c519c3ba5402ca30f18d0dfca350c
00:01:41 -- Написание книги. Основа -- это опыт и то как он себя проявляется через некоторое время. Оформляйте свои мысли в виде дружеских советов
00:13:15 -- Про канал. Это записная книжка.
00:16:30 -- О публикации ночью и благодарности. Массовость не приживается.
00:17:00 -- Разработка программ. А что если дети ...? Дальше сами слушайте :)
00:20:15 -- Новые формы образования и практический взгляд на образование. Игра -- основной инструмент образования.
00:23:20 -- Сначала сделай инструменты, а потом этими инструментами делай то что задумал.
00:23:55 -- Проект 100 рублей и десятикратный успех.
00:26:40 -- Образовательная идентичность. Проблема однообразия. Игра -- это навык контроля своего мира00:30:10 -- Метод обучения через написание шпаргалки.
00:32:10 -- Minecraft и педагогические методы.
00:36:20 -- Социальный заказ общества на навыки, развиваемые в школе. Самореализация личности. У нас страна концептуализма. Все знаю, как генерить идеи, однако важен полный цикл. Идея -- это новорожденный эмбрион, которому нужно время на созревание.
00:41:33 -- Что такое мысль и ее реализация.
00:42:30 -- Подход "Придумать, кого здесь не должно быть".
00:42:55 -- Учить следует двум вещам. Встраиваться и адаптироваться. Свобода действия вдохновляет.00:42:10 -- Про дисциплину "Счастье" в школьной программе.
00:46:06 -- Прием 7 на 7.
00:52:50 -- Интернет, доступность информации и изменение мышления. Про средневековье.
00:55:15 -- Слои образования, информационный взрыв.
00:56:40 -- Про проблему cancelling'a.
00:57:50 -- Достоевский и его взгляд на этические проблемы.
00:59:00 -- Ошибка может быть исправлена.
01:00:13 -- Статус педагога, эвристическое удовольствие.
01:02:20 -- Принцип Матфея. Предпосылки определяют успешность.
01:04:50 -- Цели образования.
01:06:05 -- Забор информационного потока.
01:06:55 -- Про Бузову и спектакль о Сталине.
01:08:30 -- Про художественное мышление.