90 – GeoGebra som nyfikenhetstrigger i fysikundervisningen

Forskningspodden

Контент предоставлен Karlstads universitet. Весь контент подкастов, включая выпуски, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно Karlstads universitet или его партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.

2y ago 20:06

MP3•Главная эпизода

Архивные серии ("Канал не активен" status)

When? This feed was archived on July 28, 2022 01:26 (1+ y ago). Last successful fetch was on June 03, 2022 16:10 (2y ago)

Why? Канал не активен status. Нашим серверам не удалось получить доступ к каналу подкаста в течении длительного периода времени.

What now? You might be able to find a more up-to-date version using the search function. This series will no longer be checked for updates. If you believe this to be in error, please check if the publisher's feed link below is valid and contact support to request the feed be restored or if you have any other concerns about this.

I detta avsnitt av forskningspodden träffar vi Lorena Solvang. Hon berättar om hur hon som lärare fick upp ögonen för forskning och om sin resa att bli licentiand i forskarskolan Fundig. Vi pratar också om hennes forskning som handlar om undervisningens digitalisering och lite mer specifikt om hur ett open-source verktyg i matematik, GeoGebra, kan användas i fysikundervisningen och vilken påverkan detta får på elevers lärande.

Om ni vill veta mer om Lorenas forskning hittar ni hennes licuppsats i vår publikationsdatabas DiVA. Den heter Educational technology for visualisation in upper secondary physics education: The case of GeoGebra.

101 эпизодов

#Utbildning #Karlstads Universitet