Artwork

Контент предоставлен Craig Barton. Весь контент подкастов, включая выпуски, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно Craig Barton или его партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.
Player FM - приложение для подкастов
Работайте офлайн с приложением Player FM !

#143 Anne Watson and Kris Boulton in conversation

3:17:53
 
Поделиться
 

Manage episode 290169729 series 2559479
Контент предоставлен Craig Barton. Весь контент подкастов, включая выпуски, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно Craig Barton или его партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.

Anne Watson and Kris Boulton join me to discuss their answers to 8 big questions in maths education:

1. What do you see as the goals of mathematics education?

2. What does it mean to “be fluent” in something in mathematics, and is fluency important?

3. What does it mean to “understand” something in mathematics, and is understanding important?

4. Please tell us about one of your favourite maths resources/activities. Why do you like it?

5. What do you see as the key similarities and differences between variation theory and Engelmann's approach to direct instruction?

6. Is the distinction between a “novice” and an “expert” a useful one? If not, why not? If so, how might we tell if a student has moved from being one to being the other?

7. What - if anything - are the most important things for teachers to know and implement from cognitive science research?

8. What is an example of something important that you have changed your mind about?

You can access all the links on the episode show notes page here: http://www.mrbartonmaths.com/blog/anne-watson-and-kris-boulton-in-conversation/

  continue reading

187 эпизодов

Artwork
iconПоделиться
 
Manage episode 290169729 series 2559479
Контент предоставлен Craig Barton. Весь контент подкастов, включая выпуски, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно Craig Barton или его партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.

Anne Watson and Kris Boulton join me to discuss their answers to 8 big questions in maths education:

1. What do you see as the goals of mathematics education?

2. What does it mean to “be fluent” in something in mathematics, and is fluency important?

3. What does it mean to “understand” something in mathematics, and is understanding important?

4. Please tell us about one of your favourite maths resources/activities. Why do you like it?

5. What do you see as the key similarities and differences between variation theory and Engelmann's approach to direct instruction?

6. Is the distinction between a “novice” and an “expert” a useful one? If not, why not? If so, how might we tell if a student has moved from being one to being the other?

7. What - if anything - are the most important things for teachers to know and implement from cognitive science research?

8. What is an example of something important that you have changed your mind about?

You can access all the links on the episode show notes page here: http://www.mrbartonmaths.com/blog/anne-watson-and-kris-boulton-in-conversation/

  continue reading

187 эпизодов

Все серии

×
 
Loading …

Добро пожаловать в Player FM!

Player FM сканирует Интернет в поисках высококачественных подкастов, чтобы вы могли наслаждаться ими прямо сейчас. Это лучшее приложение для подкастов, которое работает на Android, iPhone и веб-странице. Зарегистрируйтесь, чтобы синхронизировать подписки на разных устройствах.

 

Краткое руководство