Artwork

Контент предоставлен William H Palk and Colin du Plessis, William H Palk, and Colin du Plessis. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией William H Palk and Colin du Plessis, William H Palk, and Colin du Plessis или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.
Player FM - приложение для подкастов
Работайте офлайн с приложением Player FM !

#11 Fighting Misinformation with Dr Joel Breakstone

45:53
 
Поделиться
 

Manage episode 320764588 series 2803949
Контент предоставлен William H Palk and Colin du Plessis, William H Palk, and Colin du Plessis. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией William H Palk and Colin du Plessis, William H Palk, and Colin du Plessis или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.

In this episode we explore Civic Online Reasoning in more depth. We are joined by Dr Joel Breakstone of the Stanford History Education Group (SHEG). This is in an effort to effectively fight misinformation.

  • Why is it called Civic Online Reasoning?
  • What does Civic Online Reasoning have to do with history?
  • How does source analysis and source evaluation relate to Civic Online Reasoning?
  • What does expertise look like in terms of evaluating online sources?
  • Is misinformation a new thing?
  • How does misinformation differ from disinformation?
  • How do we ensure that our students access online sources more effectively?
  • Are there skills/tools in place to fight misinformation?
  • What exactly is lateral reading?
  • How reliable is Wikipedia?
  • How do we interrogate claims?
  • Which lessons form part of the Civic Online Reasoning curriculum?
  • What about the challenge of confirmation bias?
  • Should we be more skeptical?
  • The importance of finding corroborative evidence
  • The importance of peer-reviewed studies

Visit the Civic Online Reasoning website for some great sources to use in the history classroom. Also follow the twitter handle @CivicOnline. Joel's twitter handle is @joelbreakstone.
Please send us feedback on twitter @WilliamHPalk or @C_duPlessis. If you like what we do, please consider rating and supporting the show.

Support the show

  continue reading

102 эпизодов

Artwork
iconПоделиться
 
Manage episode 320764588 series 2803949
Контент предоставлен William H Palk and Colin du Plessis, William H Palk, and Colin du Plessis. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией William H Palk and Colin du Plessis, William H Palk, and Colin du Plessis или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.

In this episode we explore Civic Online Reasoning in more depth. We are joined by Dr Joel Breakstone of the Stanford History Education Group (SHEG). This is in an effort to effectively fight misinformation.

  • Why is it called Civic Online Reasoning?
  • What does Civic Online Reasoning have to do with history?
  • How does source analysis and source evaluation relate to Civic Online Reasoning?
  • What does expertise look like in terms of evaluating online sources?
  • Is misinformation a new thing?
  • How does misinformation differ from disinformation?
  • How do we ensure that our students access online sources more effectively?
  • Are there skills/tools in place to fight misinformation?
  • What exactly is lateral reading?
  • How reliable is Wikipedia?
  • How do we interrogate claims?
  • Which lessons form part of the Civic Online Reasoning curriculum?
  • What about the challenge of confirmation bias?
  • Should we be more skeptical?
  • The importance of finding corroborative evidence
  • The importance of peer-reviewed studies

Visit the Civic Online Reasoning website for some great sources to use in the history classroom. Also follow the twitter handle @CivicOnline. Joel's twitter handle is @joelbreakstone.
Please send us feedback on twitter @WilliamHPalk or @C_duPlessis. If you like what we do, please consider rating and supporting the show.

Support the show

  continue reading

102 эпизодов

Все серии

×
 
Loading …

Добро пожаловать в Player FM!

Player FM сканирует Интернет в поисках высококачественных подкастов, чтобы вы могли наслаждаться ими прямо сейчас. Это лучшее приложение для подкастов, которое работает на Android, iPhone и веб-странице. Зарегистрируйтесь, чтобы синхронизировать подписки на разных устройствах.

 

Краткое руководство