Artwork

Контент предоставлен Sara Nunes. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Sara Nunes или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.
Player FM - приложение для подкастов
Работайте офлайн с приложением Player FM !

60_Paulo Moreira_Escola de Kapalanga

35:55
 
Поделиться
 

Manage episode 363394078 series 3276409
Контент предоставлен Sara Nunes. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Sara Nunes или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.

“Eu acho que também é importante nós, como arquitectos, posicionarmo-nos um pouco naquilo que se pretende fazer porque, às vezes, ainda há uma certa ideia de que um projecto participativo é quase [como] entregar uma caneta às pessoas e [as pessoas é que] vão-nos explicar como é que temos de fazer, mas não é bem isso. Nós, de facto, ouvimos as pessoas. Aliás, as pessoas é que decidiram que era para fazer uma escola e que era para fazer aquela escola.” (Paulo Moreira)

À conversa com o arquitecto Paulo Moreira procuramos explorar a missão da arquitectura e do papel do arquitecto, os processos e as referências de trabalho, através da Escola de Kapalanga, em Luanda (Angola).

Também podes aceder ao resumo da entrevista, no Público: www.publico.pt/2023/05/16/p3/noticia/pais-arquitectos-escola-kalapanga-importancia-projecto-participativo-2049838

Parte da transcrição encontra-se no website da ArchDaily: ⁠www.archdaily.com.br/br/tag/building-pictures⁠

Para saberes mais sobre a Escola de Kapalanga, ambas as publicações ilustram os artigos com fotografias e desenhos.

Acompanha-nos na nossa morada habitual: ⁠www.buildingpictures.pt

  continue reading

78 эпизодов

Artwork
iconПоделиться
 
Manage episode 363394078 series 3276409
Контент предоставлен Sara Nunes. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Sara Nunes или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.

“Eu acho que também é importante nós, como arquitectos, posicionarmo-nos um pouco naquilo que se pretende fazer porque, às vezes, ainda há uma certa ideia de que um projecto participativo é quase [como] entregar uma caneta às pessoas e [as pessoas é que] vão-nos explicar como é que temos de fazer, mas não é bem isso. Nós, de facto, ouvimos as pessoas. Aliás, as pessoas é que decidiram que era para fazer uma escola e que era para fazer aquela escola.” (Paulo Moreira)

À conversa com o arquitecto Paulo Moreira procuramos explorar a missão da arquitectura e do papel do arquitecto, os processos e as referências de trabalho, através da Escola de Kapalanga, em Luanda (Angola).

Também podes aceder ao resumo da entrevista, no Público: www.publico.pt/2023/05/16/p3/noticia/pais-arquitectos-escola-kalapanga-importancia-projecto-participativo-2049838

Parte da transcrição encontra-se no website da ArchDaily: ⁠www.archdaily.com.br/br/tag/building-pictures⁠

Para saberes mais sobre a Escola de Kapalanga, ambas as publicações ilustram os artigos com fotografias e desenhos.

Acompanha-nos na nossa morada habitual: ⁠www.buildingpictures.pt

  continue reading

78 эпизодов

Tất cả các tập

×
 
Loading …

Добро пожаловать в Player FM!

Player FM сканирует Интернет в поисках высококачественных подкастов, чтобы вы могли наслаждаться ими прямо сейчас. Это лучшее приложение для подкастов, которое работает на Android, iPhone и веб-странице. Зарегистрируйтесь, чтобы синхронизировать подписки на разных устройствах.

 

Краткое руководство