Artwork

Контент предоставлен Zahi Atallah. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Zahi Atallah или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.
Player FM - приложение для подкастов
Работайте офлайн с приложением Player FM !

Rethinking Higher Education: Are We Teaching the Right Way?

16:53
 
Поделиться
 

Manage episode 449488042 series 3426009
Контент предоставлен Zahi Atallah. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Zahi Atallah или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.

After 6 weeks of thinking about the state of American higher education, in this episode of Let’s Talk ED, I explore the current state and question whether we are truly teaching students in the best way possible. Traditionally, we teach how we were taught, but is this the most effective method for today's learners? We focus heavily on credentials and have pursued access without prioritizing equity, leaving many students without a safety net. This approach means we miss out on numerous opportunities to support and engage our students.

In contrast, the workforce values collaboration and the use of various tools, including AI, to enhance productivity. However, in higher education, working together or using tools like AI is often labeled as cheating. Join us as we delve into these critical issues and discuss how we can better prepare students for the demands of the modern workforce.

#LetsTalkED #GrowthMindset #College #HigherEducation #TeachingMethods #StudentSuccess #EquityInEducation #Collaboration #AIInEducation #WorkforceSkills #EducationReform #Learning #FutureOfEducation

  continue reading

208 эпизодов

Artwork
iconПоделиться
 
Manage episode 449488042 series 3426009
Контент предоставлен Zahi Atallah. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Zahi Atallah или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.

After 6 weeks of thinking about the state of American higher education, in this episode of Let’s Talk ED, I explore the current state and question whether we are truly teaching students in the best way possible. Traditionally, we teach how we were taught, but is this the most effective method for today's learners? We focus heavily on credentials and have pursued access without prioritizing equity, leaving many students without a safety net. This approach means we miss out on numerous opportunities to support and engage our students.

In contrast, the workforce values collaboration and the use of various tools, including AI, to enhance productivity. However, in higher education, working together or using tools like AI is often labeled as cheating. Join us as we delve into these critical issues and discuss how we can better prepare students for the demands of the modern workforce.

#LetsTalkED #GrowthMindset #College #HigherEducation #TeachingMethods #StudentSuccess #EquityInEducation #Collaboration #AIInEducation #WorkforceSkills #EducationReform #Learning #FutureOfEducation

  continue reading

208 эпизодов

Все серии

×
 
Loading …

Добро пожаловать в Player FM!

Player FM сканирует Интернет в поисках высококачественных подкастов, чтобы вы могли наслаждаться ими прямо сейчас. Это лучшее приложение для подкастов, которое работает на Android, iPhone и веб-странице. Зарегистрируйтесь, чтобы синхронизировать подписки на разных устройствах.

 

Краткое руководство

Слушайте это шоу, пока исследуете
Прослушать