))
A Strategy for Increasing Student Thinking: Visually Random Groups
Manage episode 441669134 series 3237809
Контент предоставлен Steve Barkley. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Steve Barkley или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.
Classrooms with less monologue and more dialogue are key to increasing student thinking and student learning. Peter Liljedahl recommends teachers using a strategy that publicly, randomly groups students.
The students visually seeing the groups form is an important element. When having these random groups work at easy erase vertical boards, engagement and thinking increases. Students seeing each other’s work and the teacher seeing and hearing student thinking around the room all add opportunities for increased engagement in problem solving.
Mindshift: How to Get Kids Thinking Instead of Mimicking in Math Class
Find Laura Wheeler's blog here and read her article here.
Subscribe to the Steve Barkley Ponders Out Loud podcast on iTunes or visit BarkleyPD.com to find new episodes!
101 эпизодов
Поделиться
