Artwork

Контент предоставлен Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Karlsruher Institut für Technologie (KIT) или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.
Player FM - приложение для подкастов
Работайте офлайн с приложением Player FM !

05: Didaktik und Methodik, Vorlesung, SS 2017, 23.05.2017

1:16:59
 
Поделиться
 

Fetch error

Hmmm there seems to be a problem fetching this series right now. Last successful fetch was on August 02, 2022 02:15 (2+ y ago)

What now? This series will be checked again in the next day. If you believe it should be working, please verify the publisher's feed link below is valid and includes actual episode links. You can contact support to request the feed be immediately fetched.

Manage episode 188951177 series 1611581
Контент предоставлен Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Karlsruher Institut für Technologie (KIT) или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.
05 | 0:00:00 Starten 0:00:13 Einleitung: gesellschaftliche Perspektive auf Berufe und berufsbezogene Bildung 0:06:57 Untersuchung von Arbeitstätigkeiten und Berufen: ERA als Beispiel 0:20:00 Quellen und Portale mit Informationen über Berufe und Berufsbildung 0:28:00 Bootsbau als Beispiel beruflicher Arbeit und Aufgaben 0:34:59 Einstieg in die und Verlauf der Berufsausbildung aus didaktischer Sicht 0:46:01 Arbeits- und Lernaufgaben als Ansatz konstruktivistischer Didaktik 0:58:59 Bezugnahme der arbeitsbezogenen Bildung zu didaktischen Grundformen 1:08:11 Einstieg in die diaktischen Theorien
  continue reading

14 эпизодов

Artwork
iconПоделиться
 

Fetch error

Hmmm there seems to be a problem fetching this series right now. Last successful fetch was on August 02, 2022 02:15 (2+ y ago)

What now? This series will be checked again in the next day. If you believe it should be working, please verify the publisher's feed link below is valid and includes actual episode links. You can contact support to request the feed be immediately fetched.

Manage episode 188951177 series 1611581
Контент предоставлен Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Karlsruher Institut für Technologie (KIT) или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.
05 | 0:00:00 Starten 0:00:13 Einleitung: gesellschaftliche Perspektive auf Berufe und berufsbezogene Bildung 0:06:57 Untersuchung von Arbeitstätigkeiten und Berufen: ERA als Beispiel 0:20:00 Quellen und Portale mit Informationen über Berufe und Berufsbildung 0:28:00 Bootsbau als Beispiel beruflicher Arbeit und Aufgaben 0:34:59 Einstieg in die und Verlauf der Berufsausbildung aus didaktischer Sicht 0:46:01 Arbeits- und Lernaufgaben als Ansatz konstruktivistischer Didaktik 0:58:59 Bezugnahme der arbeitsbezogenen Bildung zu didaktischen Grundformen 1:08:11 Einstieg in die diaktischen Theorien
  continue reading

14 эпизодов

सभी एपिसोड

×
 
Loading …

Добро пожаловать в Player FM!

Player FM сканирует Интернет в поисках высококачественных подкастов, чтобы вы могли наслаждаться ими прямо сейчас. Это лучшее приложение для подкастов, которое работает на Android, iPhone и веб-странице. Зарегистрируйтесь, чтобы синхронизировать подписки на разных устройствах.

 

Краткое руководство

Слушайте это шоу, пока исследуете
Прослушать