Hvad ønsker vi os af de nye fagplaner #2

Naturfagsdidaktiske Nuancer

Vi taler med Jesper Pedersen fra Heibergskolen om hvad vi ønsker os af de nye fagplaner.
Jesper fortæller, hvordan han skaber en sammenhængende undervisning ved at referere til tidligere undervisning, som når eleverne i udskolingen arbejder med tyngdekraft, kan relateres til en æggetest, de lavede i yngre årgange. Han påpeger vigtigheden af at bruge praktiske, undersøgende metoder og samarbejde med eksterne aktører som Øresund Miljøcenter for at gøre undervisningen relevant og autentisk.

Vi taler også nødvendigheden af at integrere teknologi i naturfagsundervisningen, som f.eks. i et projekt om svampe som bæredygtig emballage. Jesper ønsker, at de nye fagplaner vægter kompetencer som undersøgelse og praktisk arbejde mere, da disse er essentielle for elevernes udvikling. Han understreger, at undervisningen skal være fleksibel, og at lærere bør have frihed til at tilpasse undervisningen til deres elevers behov. Jesper ønsker også, at fagene skal være mere integrerede, og at lærere på tværs af fag samarbejder for at sikre en sammenhængende progression i elevernes læring.

Endelig fremhæver Jesper, hvordan de nuværende mål kan være en hindring for praktisk undervisning, da de skriftlige prøver ofte tager fokus fra undersøgelsesbaseret læring. Han opfordrer til, at de nye fagplaner giver lærere mere tid og mulighed for at arbejde undersøgende og praktisk med eleverne.

Værter: Anette Vestergaard Nielsen, CFU/KP og Thomas Ziegler Larsen, Naturcenter Amager Strand
Musik: Jens Frost
Klip: Anne Mette Overgaard