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Zwischen Klassenzimmer und Verbandsarbeit (mit Dagmar Rösler)

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In dieser Folge von «Schuelfrey» spricht Sammy Frey, Sekundarlehrer und Schulberater, mit Dagmar Rösler, Primarlehrerin und Zentralpräsidentin des Dachverbands Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH), über verschiedene Aspekte des Lehrerberufs. Im Gespräch thematisieren sie die Vergleichbarkeit des Berufsstolzes von Lehrer:innen und Ärzt:innen, die Bedeutung der Ausbildung für Lehrberufe, das Erlernen und Merken von Schülernamen, die Herausforderungen im Schulalltag wie Verhaltensprobleme von Schülern, und die Notwendigkeit von Wertschätzung und Anerkennung der Lehrer:innen in der Gesellschaft. Darüber hinaus diskutieren sie auch die politischen Aspekte und Initiativen zur Verbesserung der Bildung und der Arbeitsbedingungen der Lehrpersonen.

(01:08) Erfahrungen aus der ersten Schulwoche

(02:08) Unterricht und andere Verpflichtungen unter einen Hut bringen

(02:56) Techniken, um sich Namen von Schülerinnen zu merken

(06:28) Beziehungen zu Schülern aufbauen

(13:46) Herausforderungen bei Kommunikation und Verhaltensmanagement

(26:48) Lehrerinnenzufriedenheit und berufliche Herausforderungen

(34:35) Herausforderungen und Fragen im Lehrerberuf

(36:05) Lehrkräftemangel und Aktionspläne

(37:07) Die Komplexität der Schulmodernisierung

(41:12) Die Bedeutung von Lehrpersonenausbildung und -qualifikation

(49:52) Integrative Schulen und Sonderpädagogik

(59:49) Die Debatte über Hausaufgaben und Benotung

«Schuelfrey» unterstützen per Twint: 076 215 17 52 (Link kopieren und in Twint-App einfügen)

Fragen oder Anregungen schickt ihr uns am besten als Text oder Ton via Whatsapp

076 215 17 52 oder über über die Website von «Schuelfrey»

Produktion: Simon Berginz

«Schuelfrey» ist eine Produktion von Ellie Media

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(13:46) Herausforderungen bei Kommunikation und Verhaltensmanagement

(26:48) Lehrerinnenzufriedenheit und berufliche Herausforderungen

(34:35) Herausforderungen und Fragen im Lehrerberuf

(36:05) Lehrkräftemangel und Aktionspläne

(37:07) Die Komplexität der Schulmodernisierung

(41:12) Die Bedeutung von Lehrpersonenausbildung und -qualifikation

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