Artwork

Контент предоставлен Rachel Madel, Lucas Steuber, and Chris Bugaj, Rachel Madel, Lucas Steuber, and Chris Bugaj. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Rachel Madel, Lucas Steuber, and Chris Bugaj, Rachel Madel, Lucas Steuber, and Chris Bugaj или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.
Player FM - приложение для подкастов
Работайте офлайн с приложением Player FM !

Eric Sanders: How do we Support Reading and Writing Skills with AAC?

37:26
 
Поделиться
 

Manage episode 210690137 series 2364928
Контент предоставлен Rachel Madel, Lucas Steuber, and Chris Bugaj, Rachel Madel, Lucas Steuber, and Chris Bugaj. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Rachel Madel, Lucas Steuber, and Chris Bugaj, Rachel Madel, Lucas Steuber, and Chris Bugaj или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.

This week, Rachel, Lucas, and Chris are joined by Dr. Eric Sanders for a roundtable discussion of how we can help augmentative and alternative communication (AAC) users develop reading and writing (i.e., literacy) skills. Topics addressed include: Should we support AAC users in their development of reading and writing skills? What is the role of story time and shared reading in emerging literacy? What kinds of activities and goals encourage the development of reading fluency? How can we support a comprehensive reading approach for children who use AAC?

Eric Sanders, PhD, CCC-SLP is an AAC specialist and professor at Pacific University, Oregon whose areas of expertise include the development of literacy and language skills by AAC users and individuals with intellectual disabilities.

We want to hear what you think! Join us on Facebook at Talking With Tech and on Instagram and Twitter @talkingwithtech. Don’t forget to subscribe and give us a rating on iTunes!

References

Erickson, K., Koppenhaver, D., & Cunningham, J. (2016). Comprehensive Reading Intervention in Augmentative Communication. In R. J. McCauley, M. E. Fey, , & Gillam, R. B. (Eds.). Treatment of language disorders in children. (275-300).

  continue reading

46 эпизодов

Artwork
iconПоделиться
 
Manage episode 210690137 series 2364928
Контент предоставлен Rachel Madel, Lucas Steuber, and Chris Bugaj, Rachel Madel, Lucas Steuber, and Chris Bugaj. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Rachel Madel, Lucas Steuber, and Chris Bugaj, Rachel Madel, Lucas Steuber, and Chris Bugaj или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.

This week, Rachel, Lucas, and Chris are joined by Dr. Eric Sanders for a roundtable discussion of how we can help augmentative and alternative communication (AAC) users develop reading and writing (i.e., literacy) skills. Topics addressed include: Should we support AAC users in their development of reading and writing skills? What is the role of story time and shared reading in emerging literacy? What kinds of activities and goals encourage the development of reading fluency? How can we support a comprehensive reading approach for children who use AAC?

Eric Sanders, PhD, CCC-SLP is an AAC specialist and professor at Pacific University, Oregon whose areas of expertise include the development of literacy and language skills by AAC users and individuals with intellectual disabilities.

We want to hear what you think! Join us on Facebook at Talking With Tech and on Instagram and Twitter @talkingwithtech. Don’t forget to subscribe and give us a rating on iTunes!

References

Erickson, K., Koppenhaver, D., & Cunningham, J. (2016). Comprehensive Reading Intervention in Augmentative Communication. In R. J. McCauley, M. E. Fey, , & Gillam, R. B. (Eds.). Treatment of language disorders in children. (275-300).

  continue reading

46 эпизодов

Усі епізоди

×
 
Loading …

Добро пожаловать в Player FM!

Player FM сканирует Интернет в поисках высококачественных подкастов, чтобы вы могли наслаждаться ими прямо сейчас. Это лучшее приложение для подкастов, которое работает на Android, iPhone и веб-странице. Зарегистрируйтесь, чтобы синхронизировать подписки на разных устройствах.

 

Краткое руководство