Artwork

Контент предоставлен Nabil Zary. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Nabil Zary или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.
Player FM - приложение для подкастов
Работайте офлайн с приложением Player FM !

Gamifying Learning: The Power of Student-Generated Formative Assessments

9:24
 
Поделиться
 

Manage episode 444130589 series 3602339
Контент предоставлен Nabil Zary. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Nabil Zary или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.

In this episode, we explore a study investigating the impact of medical students creating their formative assessments. Using a mixed-methods approach, the researchers discovered that students valued this unique experience, which helped them understand course material more deeply while developing critical thinking and exam prep skills. We’ll discuss how this "assessment as learning" approach can transform medical education and how we approach studying and learning in any field.

Link to the publication: https://mededu.jmir.org/2022/3/e35820

  continue reading

34 эпизодов

Artwork
iconПоделиться
 
Manage episode 444130589 series 3602339
Контент предоставлен Nabil Zary. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Nabil Zary или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.

In this episode, we explore a study investigating the impact of medical students creating their formative assessments. Using a mixed-methods approach, the researchers discovered that students valued this unique experience, which helped them understand course material more deeply while developing critical thinking and exam prep skills. We’ll discuss how this "assessment as learning" approach can transform medical education and how we approach studying and learning in any field.

Link to the publication: https://mededu.jmir.org/2022/3/e35820

  continue reading

34 эпизодов

Semua episode

×
 
Loading …

Добро пожаловать в Player FM!

Player FM сканирует Интернет в поисках высококачественных подкастов, чтобы вы могли наслаждаться ими прямо сейчас. Это лучшее приложение для подкастов, которое работает на Android, iPhone и веб-странице. Зарегистрируйтесь, чтобы синхронизировать подписки на разных устройствах.

 

Краткое руководство