Artwork

Контент предоставлен Saul J. Weiner and Stefan Kertesz, Saul J. Weiner, and Stefan Kertesz. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Saul J. Weiner and Stefan Kertesz, Saul J. Weiner, and Stefan Kertesz или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.
Player FM - приложение для подкастов
Работайте офлайн с приложением Player FM !

Running the Gauntlet: My Journey into Medicine with a Learning Disability

20:57
 
Поделиться
 

Manage episode 372163425 series 2839752
Контент предоставлен Saul J. Weiner and Stefan Kertesz, Saul J. Weiner, and Stefan Kertesz. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Saul J. Weiner and Stefan Kertesz, Saul J. Weiner, and Stefan Kertesz или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.

Stefan interviews co-host Saul about his experiences becoming a doctor with a learning disability.

This episode, first run in 2020, sets the stage for two that will follow – in August and September, with experts on the science of student learning assessment and its implications for the USMLE examinations. These will address questions such as: Does struggling with multiple-choice tests under time pressure predict anything about future performance in the clinical setting? Do time limits make tests more or less valid and reliable? What are implications of denying so many students accommodations on the USMLE examinations? And, most importantly, what can we do about the documented perverse effects of our current system of assessment on equity and inclusion and, ultimately on the quality and diversity of our physician workforce?

  continue reading

55 эпизодов

Artwork
iconПоделиться
 
Manage episode 372163425 series 2839752
Контент предоставлен Saul J. Weiner and Stefan Kertesz, Saul J. Weiner, and Stefan Kertesz. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Saul J. Weiner and Stefan Kertesz, Saul J. Weiner, and Stefan Kertesz или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.

Stefan interviews co-host Saul about his experiences becoming a doctor with a learning disability.

This episode, first run in 2020, sets the stage for two that will follow – in August and September, with experts on the science of student learning assessment and its implications for the USMLE examinations. These will address questions such as: Does struggling with multiple-choice tests under time pressure predict anything about future performance in the clinical setting? Do time limits make tests more or less valid and reliable? What are implications of denying so many students accommodations on the USMLE examinations? And, most importantly, what can we do about the documented perverse effects of our current system of assessment on equity and inclusion and, ultimately on the quality and diversity of our physician workforce?

  continue reading

55 эпизодов

Todos os episódios

×
 
Loading …

Добро пожаловать в Player FM!

Player FM сканирует Интернет в поисках высококачественных подкастов, чтобы вы могли наслаждаться ими прямо сейчас. Это лучшее приложение для подкастов, которое работает на Android, iPhone и веб-странице. Зарегистрируйтесь, чтобы синхронизировать подписки на разных устройствах.

 

Краткое руководство