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Контент предоставлен Sedano and Laurent Sedano. Весь контент подкастов, включая эпизоды, графику и описания подкастов, загружается и предоставляется непосредственно компанией Sedano and Laurent Sedano или ее партнером по платформе подкастов. Если вы считаете, что кто-то использует вашу работу, защищенную авторским правом, без вашего разрешения, вы можете выполнить процедуру, описанную здесь https://ru.player.fm/legal.
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Fortnite und Verhandeln Folge 15

30:24
 
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Manage episode 433821986 series 3592661
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Im Kontext von Fortnite demonstriere ich, dass die Bewertungen von PEGI und FSK allein nicht ausreichen, um zu bestimmen, ob ein Spiel für Kinder oder Jugendliche geeignet ist. In dieser Episode beleuchte ich die vielschichtigen Herausforderungen, die mit dem Spielen von Fortnite für Kinder einhergehen. Im zweiten Abschnitt diskutiere ich, wie die Bildschirmzeit von Kindern und Jugendlichen gehandhabt werden kann und welche Faktoren dabei berücksichtigt werden sollten.
Das Video zum Thema "Positive Mediennutzung" entwickeln:
https://www.youtube.com/watch?v=OMMBP6FuBds
Nochmal die Seite Mediennutzungsvertrag:
https://www.mediennutzungsvertrag.de/
Über diesen Link könnt ihr ohne Abo oder Anmeldung einen Kommentar oder sonstigen Beitrag hinterlassen:
https://findmind.ch/c/fFKX-MsL2
Und hier einen Kaffee spendieren:
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Kapitel folgen
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Разделы

1. Trailer (00:00:00)

2. Begrüssung Thema (00:01:00)

3. Warum Fortnite so herausfordernd ist (00:05:36)

4. In vielen Bereichen Kompetitiv (00:06:00)

5. Viele Bereiche in denen man Gut sein kann (00:06:50)

6. Hohes Erregungslevel (00:07:42)

7. Kein eindeutigen Hinweis wer besser ist (Vergleichbarkeit) (00:08:12)

8. Gruppendynamik / Der Netzwerkeffekt (00:09:31)

9. Alle sind da (00:12:20)

10. Das Organisieren und Kommunizieren (00:13:00)

11. FOMO (00:14:21)

12. Fortnite als Metaverse (00:14:35)

13. Freunde, beste Freunde und Fremde (00:16:56)

14. Sprache und «Fachausdrücke» (00:17:37)

15. Wenn alles zusammen kommt (00:18:18)

16. Der Kult (00:18:56)

17. Die Rolle der Erwachsenen (00:19:40)

18. Der Übergang (00:21:06)

19. Das verhandeln (00:21:14)

20. Vorstellung einer positiven Mediennutzung entwickel (00:21:40)

21. Wie ich den Mediennutzungsvertrag verstehe (00:22:47)

22. Was finden wir wichtig? (00:23:47)

23. Diskutieren auf einer «emotionalen Metaebene» (00:24:46)

24. Ziele immer wieder überprüfen (00:26:11)

25. Bei Streit/Diskussionen eine Referenz haben (00:27:00)

26. Schluss (00:28:25)

27. Behind the Scene (00:29:08)

24 эпизодов

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Im Kontext von Fortnite demonstriere ich, dass die Bewertungen von PEGI und FSK allein nicht ausreichen, um zu bestimmen, ob ein Spiel für Kinder oder Jugendliche geeignet ist. In dieser Episode beleuchte ich die vielschichtigen Herausforderungen, die mit dem Spielen von Fortnite für Kinder einhergehen. Im zweiten Abschnitt diskutiere ich, wie die Bildschirmzeit von Kindern und Jugendlichen gehandhabt werden kann und welche Faktoren dabei berücksichtigt werden sollten.
Das Video zum Thema "Positive Mediennutzung" entwickeln:
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2. Begrüssung Thema (00:01:00)

3. Warum Fortnite so herausfordernd ist (00:05:36)

4. In vielen Bereichen Kompetitiv (00:06:00)

5. Viele Bereiche in denen man Gut sein kann (00:06:50)

6. Hohes Erregungslevel (00:07:42)

7. Kein eindeutigen Hinweis wer besser ist (Vergleichbarkeit) (00:08:12)

8. Gruppendynamik / Der Netzwerkeffekt (00:09:31)

9. Alle sind da (00:12:20)

10. Das Organisieren und Kommunizieren (00:13:00)

11. FOMO (00:14:21)

12. Fortnite als Metaverse (00:14:35)

13. Freunde, beste Freunde und Fremde (00:16:56)

14. Sprache und «Fachausdrücke» (00:17:37)

15. Wenn alles zusammen kommt (00:18:18)

16. Der Kult (00:18:56)

17. Die Rolle der Erwachsenen (00:19:40)

18. Der Übergang (00:21:06)

19. Das verhandeln (00:21:14)

20. Vorstellung einer positiven Mediennutzung entwickel (00:21:40)

21. Wie ich den Mediennutzungsvertrag verstehe (00:22:47)

22. Was finden wir wichtig? (00:23:47)

23. Diskutieren auf einer «emotionalen Metaebene» (00:24:46)

24. Ziele immer wieder überprüfen (00:26:11)

25. Bei Streit/Diskussionen eine Referenz haben (00:27:00)

26. Schluss (00:28:25)

27. Behind the Scene (00:29:08)

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